知的障害の特性をふまえ、新学習指導要領に準拠した学校教育活動への理解を促す。
また、学校卒業後のキャリア教育や生涯学習、合理的配慮、関係機関との連携など、
指導や支援の際に実践的に役立つ内容を一冊にまとめた新しいテキスト。

障害に準じた教育の基礎的知識の獲得を第一目的とし、障害のある人への心理社会的支援を考えるための下地を整えることを目指す。

大人の発達障害グレーゾーンをどのように見極め、支援につなげたらよいか。
保健師として知っておきたいその特徴と求められる支援および役割について考えていく。

メンタルヘルスに関しては、2つのカテゴリーの人々があります。まず、メンタルヘルスに関してすべてがうまくいっているわけではないことを知っている人。このカテゴリの人々は、自分の状況を受け入れ、助けを求めているため、助けを求めることができます。彼らは否定しているわけではありません。もう一方のグループは、自分の行動がそうではないと言っていても、自分に何か問題があるとは信じていません。 その結果、解決策にたどり着くのが難しくなります。

過食，自傷・自殺行為，性的放逸などを繰り返す，境界性パーソナリティ障害（Borderline Personality Disorder：BPD）は，医療機関だけでなく，家庭や学校・職場，地域社会で問題となることが増えている。

この本は、私が統合失調症を完治するにあたって、体験してよかった筋トレとサウナについて書き連ねています。

　今、この心の病で悩まれている方、そのご家族の方の何かしらの一助になればと思い、出版しました。

実際にふれなければしくみ・動きをイメージしにくい義肢・装具．患者さんに協力してもらった写真と動画，現場のエキスパートによる解説で体系的に学べる！ 臨床でも使える教科書．動画を大幅追加し，計114本に！

ある日突然、学校に行きたくなくなる……。
そんな「不登校」について、マンガと図解で小中学生にわかりやすく解説。
学校に行く意味や学びの機会について、子どもたちに気づきを与える1冊。

学校教育の大きな課題となっている、不登校支援。
中学教師から、不登校児をサポートする「教育と心理のすきま支援ワーカー」に転身した著者がこれからの学校教育のあり方を問う。
「学習」「人間関係」「いじめ」「居場所」の４つのテーマを軸に、実際の子どもの作文とともに考える。

親の会30年の経験から自分たちの体験を通して日常の工夫を伝えるヒントブック。
全国LD親の会が、各地の親の会会員からアンケートをとり、主に幼児期から学童期におこった困りごとや悩みのエピソードを聞き取り、テーマごとにまとめてみました。