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ライフワイドの視点で築く学びと育ち: 障害のある子ども・青年の自分づくりと自分みがき (日本標準ブックレット No. 26)

本書のテーマは障害者の生涯学習である。これまで特別な支援を必要とする人々については、学校教育以外の学びの場があるとはいいがたかった。しかし2017年に文部科学省が「特別支援教育の生涯学習化」の方針を打ち出したことで、政策の大きな転換が図られた。

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シナプスの笑いVol.49

イタリアに学び、日本でも私たちの言葉をみつけていきたい。 福祉事業所紹介では、鹿児島の観光地・指宿の観光ホテルの中で就労支援を行う、A型・B型事業所「フェニックス」にインタビュー。観光×福祉の新しい視点で行われる障碍者就労の形に注目したい。

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重度精神障害を生きる: 精神病とは何だったのか 僕のケースで考える (PP選書)

あたりまえに生きるために闘う!
障害者の研ぎ澄まされた感性が、擬制に覆われた健常者の常識世界の壁を打ち砕く。カール・マルクスの古典的名著を繙きつつ、現実社会の実相を抉り出し、来たるべき社会の有り様を眺望する。
重度精神障害者による障害者自身のための自己解放論。

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[特別支援学級]しのぶ先生が教える 発達障害&グレーゾーンの子どもが「1人でできる子」になる言葉のかけ方・伝え方

長年、小学校の特別支援学級で先生として、家庭では発達障害の子どもを育てる母親として、発達障害やグレーゾーンの子どもを支援してきた著者による、効果的な接し方や才能を伸ばすノウハウをわかりやすく解説。子どもたちが笑顔でのびのび成長し、将来の自立にむけて「1人でできる力」をぐんぐん伸ばせる!