通常学級における「アクティブ・ラーニング(主体的・対話的で深い学び)」を進めるポイントを、理論的背景や実践をもとに紹介する。
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緩和ケアで関わりづらさを感じたら: 患者背景をふまえたアプローチ
緩和ケアにおける基本のコミュニケーションスキルでは対応できなくて困った経験は誰にでもあるだろう。そんな時に認知機能や発達障害などの特性をふまえて対応しようという研究が進んでいる。最新知見と事例から、臨床現場を再考するための書籍。
図解 いちばん親切な年金の本 23-24年版
2022年4月からスタートした、在職老齢年金の見直しや
老齢年金の繰下げ・繰上げに関する変更も詳しく解説!
ライフスタイルを考えて、自分に合った受け取り方を選びましょう!
改訂新装版 子どもの脳を発達させるペアレンティング・トレーニング: 育てにくい子ほどよく伸びる
『「発達障害」と間違われる子どもたち』(青春出版社)の著者、成田奈緒子が提唱する脳育てのメソッドをイラストでわかりやすく紹介!
発達が気になる、不登校、すぐキレる……どんな子も「生活環境の改善」で劇的に変わります!
ぼく、がっこうかわったよ (やさい・くだものシリーズ)
ぼく、がっこうかわったよ
知的障害児・者向けの書物を書こうとこの絵本を創りました。文字は障害がある男性に書いてもらい手本にしました。
さぽーと 2023年5月号: 知的障害福祉研究
知的障害者の福祉の向上を目指す月刊誌。特集「障害児支援は「こども家庭庁創設」によってどう変わる」他。
人生の主役は自分: 生い立ち編 (健康第一!笑顔で生きよう!!)
英『はなぶさ』33歳の誕生日を迎え、待望のエッセイ第一作目!
今作は英『はなぶさ』の生い立ちを中心に、今まで考えてきたことやどのように生きてきたかを順を追って文章化しました。
十代から続くうつの症状に苦しめられ、十年以上の寝たきり状態を経て今、何を思うのか。
ぼくはピーマン (やさい・くだものシリーズ)
ピーマンだけど、絵を描いたよ。
知的障碍児・者向けの書物を書こうとこの絵本を創りました。
文字は障害がある男性に書いてもらい手本にしました。