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インクルーシブな学校をつくる:北欧の研究と実践に学びながら

近年、国際的に推進されているインクルージョンについて、その萌芽と歴史的展開を示し、児童生徒の多様なニーズとの関係から概説する。また、障害児教育のみならず、いじめ、非行、外国に背景をもつ子どもなど、学校が抱える多様な課題について、北欧における研究と実践を紹介。