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不登校の「タイプ別・段階別の個別対応」と「未然防止や復帰促進のための集団づくり」をやさしくナビゲート! どこの学校でも取り組める、最良の不登校対応を。

リスカ、アムカ。この言葉を聞いたことがある方も多いのではないでしょうか？こういった行為を行う人は、‶声に出せないSOS〟を発信しています。それを見逃していませんか？

不登校・ひきこもりから抜け出すという壁も一気に乗り越えようとするのではなく、小さな一歩を喜び、成功をかみしめながら前に進んでみませんか。

本書では最新の脳科学の研究から,私たちの脳をどのように社会に活かすべきかを解き明かします。

カウンセリングは単なる問題解決の場なのだろうか。主訴とは、傾聴とは、共感とは何か。ナラティヴ・セラピーの視点から捉えなおす。

本書では、自尊感情の専門家であり、精神科医である著者が低い自尊感情のために
辛い状況に置かれている人たちのために、
健康的な自尊感情を取り戻す方法を伝えます。

本小論は2つのことを特に学生の皆さんに伝えることを目的にしています。一つ目は,障害のある人の自立支援について,特に就労に注目しています。

実践みんなの特別支援教育 2021年 08 月号

他人軸で生きるのをやめれば、心も体も軽くなる。
――苦しいのは「過剰適応」しているからかもしれません。