新刊・新商品

本書は、20年間に渡り学校の外からの教育支援を続け、不登校支援にも力を入れてきた「認定ＮＰＯ法人カタリバ」が、不登校を乗り越えた先輩親子や、現場の支援スタッフ、心や教育の専門家達の知恵と経験を結集し、「不登校の子に寄り添う周囲の大人のために作った伴走ガイドブック」です。

第一線の執筆陣による、特別支援教育カリキュラムに準拠した総合テキスト。学校現場の教材・教具から自立活動の基本と指導、点字指導や歩行指導、情報機器の活用、職業や福祉制度まで、視覚障害教育の全体像を網羅。

知的障害の特性をふまえ、新学習指導要領に準拠した学校教育活動への理解を促す。
また、学校卒業後のキャリア教育や生涯学習、合理的配慮、関係機関との連携など、
指導や支援の際に実践的に役立つ内容を一冊にまとめた新しいテキスト。

障害に準じた教育の基礎的知識の獲得を第一目的とし、障害のある人への心理社会的支援を考えるための下地を整えることを目指す。

大人の発達障害グレーゾーンをどのように見極め、支援につなげたらよいか。
保健師として知っておきたいその特徴と求められる支援および役割について考えていく。

メンタルヘルスに関しては、2つのカテゴリーの人々があります。まず、メンタルヘルスに関してすべてがうまくいっているわけではないことを知っている人。このカテゴリの人々は、自分の状況を受け入れ、助けを求めているため、助けを求めることができます。彼らは否定しているわけではありません。もう一方のグループは、自分の行動がそうではないと言っていても、自分に何か問題があるとは信じていません。 その結果、解決策にたどり着くのが難しくなります。

過食，自傷・自殺行為，性的放逸などを繰り返す，境界性パーソナリティ障害（Borderline Personality Disorder：BPD）は，医療機関だけでなく，家庭や学校・職場，地域社会で問題となることが増えている。

この本は、私が統合失調症を完治するにあたって、体験してよかった筋トレとサウナについて書き連ねています。

　今、この心の病で悩まれている方、そのご家族の方の何かしらの一助になればと思い、出版しました。

実際にふれなければしくみ・動きをイメージしにくい義肢・装具．患者さんに協力してもらった写真と動画，現場のエキスパートによる解説で体系的に学べる！ 臨床でも使える教科書．動画を大幅追加し，計114本に！

ある日突然、学校に行きたくなくなる……。
そんな「不登校」について、マンガと図解で小中学生にわかりやすく解説。
学校に行く意味や学びの機会について、子どもたちに気づきを与える1冊。