大学と福祉施設の専門性を融合
この取り組みは、植草学園大学が長年培ってきた教育・研究の知見と、社会福祉法人Synergyが持つ障害福祉の臨床・支援の専門性を同一拠点で日常的に連携させるものです。大学と障害福祉の専門性が連携して進められるこうした実践は、全国的にも類を見ない先進的な試みです。
共生社会実現へ向けた背景
国は「共生社会」の実現に向け、障害のある子どもと障害のない子どもが同じ場で共に育つ「インクルーシブ教育システム」の方向性を示しています。認定こども園においても、特別な配慮を必要とする園児への指導が求められており、インクルーシブな視点の重要性が増しています。
2023年4月の省令改正により、認定こども園等と児童発達支援が一定の条件のもとで施設・設備を共用できるようになりましたが、管轄や基準、予算、監査は引き続き別制度に基づいて運用されるため、実際の運営には制度をまたいだ設計と行政との丁寧な調整が求められるのが実情です。
これまでの課題と新たな連携体制
これまでの現場では、「保育」と「療育（心身に障害のある子どもへの教育や治療）」が制度、場所、情報面で分かれやすく、日常的な連携が難しいという課題がありました。療育を受けている子どもの保護者にとっては複数の相談先や通所先を抱える負担が大きく、こども園側では「集団の中での配慮」と「専門的支援」の接続が課題となりやすく、児童発達支援側では園生活の実情が見えにくいため、支援が「点」となり、園生活と結びつきにくい状況が生じがちでした。
新しい拠点では、スタート段階からこども園に通う子どもと児童発達支援センターを利用する子どもが、園とセンターの連携のもとで「共に育つ」環境づくりを進めます。あわせて、大学の知見も取り入れながら、子ども同士の関わりや支援のあり方を検証し、共に育つ環境を段階的に形にしていきます。また、園とセンターが日常的に情報共有を重ね、それぞれの専門性を生かしながら連携することで、保育と支援が生活場面の中でつながる体制を整えます。
期待される多岐にわたる効果
この連携により、障害のある子どもと障害のない子どもが関わる機会が生まれ、多様な仲間との交流を通じて、思いやりや主体性、他者と関わる力の育ちにつながることが期待されます。
また、子どもの発達が気になる保護者にとっては、相談や支援の接点が同一拠点に集約されることで、必要な支援につながりやすくなり、情報伝達の行き違いや調整負担の軽減が見込まれます。
園と児童発達支援センターが日常的に連携し、互いの専門性を生かしながら、大学の教育・研究知見も取り入れて実践を振り返り、改善を重ねることで、インクルーシブな保育と支援の質の向上が期待されます。
大学にとっては、強みであるインクルーシブ保育の研究を深める場となり、学生にとっては、保育と療育を同じ現場で学べる実習・研修の機会が提供され、次世代の人材育成にも貢献することが期待されます。
今後の展望
今後は、園とセンターが同一拠点で連携する強みを生かし、子ども、保護者、現場にどのような変化が生まれるかを継続的に検証し、実践と改善を重ねていく予定です。さらに、地域の医療・保健・福祉・教育機関とも協働し、子どもと家庭が必要な支援につながりやすい環境づくりを進めていくとしています。
施設概要
設立場所
学校法人植草学園 植草学園大学附属弁天こども園
〒260-0045 千葉市中央区弁天2丁目7番1号
児童発達支援センター運営法人概要
法人名： 社会福祉法人Synergy
理事長： 竹嶋 信洋
所在地： 〒264-0021 千葉県千葉市若葉区若松町2357番地1
設立 ： 2025年3月21日
社会福祉法人Synergyは、障害福祉分野で15年の実績を持つ株式会社ベストサポートの実績を元に設立されました。これまでの取り組みについては、株式会社ベストサポートのウェブサイトをご参照ください。
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