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発達障害&グレーゾーンの子どもを「急かさず」「怒らず」成長を引き出す言葉かけ: 〈シリーズ 子育てのうしろだて〉

お子さんをいつも怒って急かしてばかりの親御さん必読!

2300人以上の親子・支援者をサポートしてきた、
おうち療育アドバイザーによる、
発達障害&グレーゾーンの子どもが 自分をうまくコントロールできるよう導くコツ

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発達障害かもしれない学生への接し方: 学生を受け止め、伸ばすためのコーチング~高校以上編~

高校や専門学校、大学などにおいて、「発達障害、あるいはグレーゾーンではないかと思われる学生」や、「周りとは考え方や行動著しく異なる学生」への接し方がわからず、困ったり、イライラしてストレスを抱えたりしていませんか?

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発達障害のある人が受けられるサービス・支援のすべて

発達障害のある人には、さまざまな特徴があり、それゆえ日々の中で困難に直面することが多く起こります。そのような困りごとを減らし、彼らが生きやすくなるように、多くの支援制度、サービスがあります。医療、心理、福祉、教育など、多くの分野での支援、サービスを、わかりやすく解説したのが本書です。

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発達障害の精神病理 IV-ADHD編

発達障害の臨床現場では、注意欠如・多動症(ADHD)の事例がますます重要性を増しているが、その精神病理学的な理解については極めて乏しいといえる。こうした問題意識のもと9人の精神科医がADHDの精神病理についてのワークショップを開催し、その成果を本書にまとめた。リサーチの最前線や革新的な精神病理学的考察など、ADHDの概念を立体的に論じ浮き彫りにする。

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発達障害かもしれない生徒への接し方: 子どもを受け止めるためのコーチング~小中学生編~

この本は、発達障害やグレーゾーンについて、わかりやすく解説し、具体的な受け止め方、接し方について、コーチングをベースに説明していきます。この方法を使えば、発達障害やグレーソーンと思われる生徒はもちろん、特に問題のない生徒や生徒の保護者に対しても、スムーズなコミュニケーションが可能となり、生徒それぞれが持つ能力や可能性を引き出し、伸ばしていく指導ができるようになります。