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知的障害や発達障害のある人とのコミュニケーションのトリセツ

2002年に刊行された「自閉症や知的障害をもつ人との コミュニケーションのための10のアイデア」は17年間で23,000部も発行されました。
本書では、そうした変化をもふまえつつ、障害をもつ人とのコミュニケーションというかわらない問題についての、決して忘れてはならない視点についてまとめてみました。

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思春期の心の臨床[第三版]ー日常診療における精神療法

今回の第三版では、従来の章の加筆修正に加えて、発達障害やトラウマ、チーム・アプローチや薬物療法などの10章を新たに追加、大幅な改訂増補となった。クライエント一人ひとりの個別性を尊重し、次につなげる道筋が見えてくる、心理療法面接に関する臨床的知見の宝庫といえよう。

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発達障害の私の頭の中は忙しいけどなんだか楽しい―自分と向かい合うことで探した(私の場合の)対処法

なずな
高校生。2001年生まれ。5才のころに、高機能広汎性発達障害(自閉スペクトラム症)ADHD傾向と診断される。中学生時代に不登校を経験するが、たくさんの人々の支援を受け、卒業し、通信制高校に入学する。2020年現在、通信制高校を3年で卒業し、体力回復を含めて休みつつ夢に向かって歩んでいる