精神科

精神看護学の対象は拡大され、精神に障害がある人だけではなく、精神の健康保持・増進、疾病の予防を中心に精神保健看護の看護実践が求められている。本書は、看護学生が総合的に精神看護を学習するためのテキストの第3版。

休むことは“悪”でも“負け”でもありません。精神科医が教えるセルフケア

「診断とは、疾患について、疾患をもつ個体について、さらに個体をつつむ環境について、必要なあらゆることを知り尽くそうとする、終わりのない努力を意味すると言える」

精神医学を医療として成り立たせる基盤の本質を実地的視点から考える …….. 精神医学の基盤とは何か。
精神医学に《基盤》は存在していないかのようである。
自然科学であろうとすれば、異論が唱えられる。

患者やその家族たちの生活を手助けする精神科訪問看護の世界を描いた注目作!

精神科治療学 Vol.36 No.3 2021年3月号〈特集〉「標準的精神科医」へのすすめ ―プロと呼ばれるために私たちは何を習得すればよいか―II

特集◆感染予防と精神科看護の両立を考える

精神科を訪れる依存症の人々とその家族に深い関心を寄せ、「家族会」を長年運営してきた精神科医が、臨床の現場から贈る現代日本の家族論。『家族への希望と哀しみ』思想の科学社(2004年)に大幅に加筆訂正

子どもの10人に1人は、何らかの障害を抱えているとされる現代。佐山クリニックの受付係・市川渚は、児童自立支援施設から一時帰宅中で、隣室に暮らす少年・阿形俊彦を気に掛ける。

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