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学生62歳

この本は、私がサポート24という自立生活センターの通信に今まで書いてきた文章を15回分まとめたものです。
今回、皆さんに読んで頂きたくて一冊にまとめました。
ぜひ読んでみてください。

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デンタルハイジーン別冊 あなたの歯科医院に障害のある患者さんが来院したら? 歯科衛生士のための障害者歯科入門[雑誌]

本書では、「代表的な障害の疾患特性と診療上の注意点・ポイント」と「当事者や介助者が感じがちな困りごとへの対応・アドバイス」をメインに、チェアサイドにおけるコミュニケーションの取り方や最新の障害者歯科事情、保護者への対応をイラスト豊富に紹介しています。

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実践!ムーブメント教育・療法 楽しく動いて、からだ・あたま・こころを育てる

インクルーシブな活動として、保育・教育、特別支援、障害者・高齢者福祉で取り入れられ活用!楽しく体を動かして、主体的に環境にかかわり、感覚・知覚・精神運動の力を育み、自己有能感と生きる喜びを獲得する。ムーブメント教育・療法のエッセンスをやさしい言葉で説明。これから学ぼうとする人にわかりやすい。 「認定ムーブメント教育・療法『初級』指導者養成テキスト」

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障害から始まるイノベーション: ニーズをシーズにとらえ直す障害学入門

障害を個人モデルではなく社会モデルから捉え直したとき,誰にとっても便利な技術を生み出すシーズになる。アクセシビリティを高める支援技術を解説し,福祉社会学や工学など様々な専門分野からみたユニバーサルデザインの研究知見を紹介。D&Iを社会的課題にとどめず,イノベーションにつなげる実践のヒントを提供する。

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障害のある人の欠格条項ってなんだろう? Q&A: 資格・免許をとって働き、遊ぶには

差別・偏見に基づく欠格条項は「障害があるから難しい」と人を見ずに門前払いしてきた。消えた欠格条項もあるが、実は増えている。その歴史や現状、課題、相談方法、体験などを障害当事者、弁護士、医療関係者など多数が執筆。テキストデータ引換券付。