時間をかけて頑張っても読み書きや計算ができない、わからない……。 LD(学習障害)の子どもの困りごとを学校や家でのシーン別に紹介。当事者の子どもはもちろん、親や先生の助けにもなる一冊。
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他の子と違うのはなんでだろう? ADHDのおはなし: ADHDのおはなし (発達障害のおはなし 2)
忘れものが多い、整理整頓が苦手、思ったことをすぐ口にする……。ADHD(注意欠陥多動性障害)の子どもの困りごとを学校や家でのシーン別に紹介。当事者の子どもはもちろん、親や先生の助けにもなる一冊。
他の子と違うのはなんでだろう?自閉症スペクトラムのおはなし: 自閉症スペクトラムのおはなし (発達障害のおはなし 1)
こだわりが強い、友達とうまく付き合えない……。自閉症スペクトラムの子どもの困りごとを学校や家でのシーン別に紹介。当事者の子どもはもちろん、親や先生の助けにもなる一冊。
アジアの障害者の法的能力と成年後見制度――障害者権利条約から問い直す
障害者権利条約に照らしてアジア諸国の障害者の法的能力に焦点を当て、その位置付けと課題を明らかにする。
スウェーデンの租税政策:高福祉国家を支える仕組み
スウェーデンの高福祉は巨額の税収によって支えられている。巨額税収をあげるためには、課税の公平性を確保しつつ、民間活力を極力阻害しない租税政策が求められる。
学びが深まるソーシャルワーク演習
ソーシャルワーク演習のテキスト。2021年度より実施される新カリキュラムに準じた内容。
学びが深まるソーシャルワーク実習
ソーシャルワーク実習のテキスト。2021年度より実施される新カリキュラムに準じた内容。
北欧から「生きやすい社会」を考えるーパブリックヘルスの証拠は何を語っているのか
少子高齢化が進む中、子どもを安心して育てることができる社会のために、日本も独自の変化を起こす必要がある。パブリックヘルス(公衆衛生)の分野で活躍する著者が、現在住む北欧の事情を含めて、より豊かな生きやすい社会のあり方のヒントを提示。
アサーションをはじめよう ―コミュニケーションの多元的世界へ (臨床心理学 第21巻第2号)
[総論]あたらしいアサーションをはじめよう