不登校

不登校という名の天才児たちへ

支援活動に尽力されている方からは「なにを、バカなことを！」とお叱りを受けるのは覚悟の上です。しかし、支援すべきではない、支援を必要としない「不登校」「引きこもり」がいる。その存在は、これからの世の中を支える重要な役割をもっている。ということをお伝えするために書いています。

不登校の子どもと向き合う日々で
「こうしたほうがいいのはわかるけど・・」
「そうはいっても・・これでいいの？」
という細かな不安がよぎることがたくさんあります。

いま、家族や世間に申し訳ないという思いを抱きながら引きこもっているキミ、
親の引いたレールを歩んでいるけど本当はイヤなキミ、
子どもの安全なレールを引いているお母さん、お父さん、
迷っているすべての人へこの本を送ります。

『「発達障害」と間違われる子どもたち』(青春出版社)の著者、成田奈緒子が提唱する脳育てのメソッドをイラストでわかりやすく紹介!
発達が気になる、不登校、すぐキレる……どんな子も「生活環境の改善」で劇的に変わります!

スクールソーシャルワーカーや児童相談所職員、市区町村職員、教職員などの専門職にむけて、支援対象となる「子ども」「家庭」「学校」「地域」それぞれをアセスメントする際のポイントを紹介しました。

大地(58歳)は妻に突然先立たれ、自暴自棄の状態。愉しみは三日月の夜に現れる妻の気配と会話すること。そこで亡き妻から、彼女の切実な願いだった「子どもを育てる」の実践を頼まれてしまう。しぶしぶ学童保育所のバイトを発見し働き始める大地。ある程度働いたら、自分も妻の後を追うつもりだった。

「子どもが何を考えているのかわからない」と、
絶望的な気持ちになっていませんか?　

「不登校になったのは私のせい」
そうやって自分を責めてはいませんか?　