発達障害支援のティーンズ、学校現場の「困った」を専門知で解決する教員研修・生徒向け出前授業を全国展開

教員向け研修：先生の「一生懸命」を「楽な対応」に変える

学校現場では、授業中の立ち歩きや指示が通りにくいといったADHD傾向のある生徒、友達とのトラブルや急な予定変更でパニックになるASD傾向のある生徒への対応、保護者への伝え方など、様々な悩みが聞かれます。本研修では、これらの「困った行動」の背景にある脳の特性を理解する視点を養います。

研修で得られる主な内容は以下の3点です。

1. 「困った行動」の理由を知る: 生徒の行動を「わがまま」や「やる気不足」と捉えるのではなく、情報の受け取り方の違いという脳の特性として理解する視点を養います。
2. 今日からできる環境調整: 特定の生徒だけでなくクラス全体が落ち着くような、「視覚的な指示（見える化）」やICT活用など、実践的な工夫を伝授します。
3. 卒業後のリアルを伝える: 生徒の将来に対する不安に対し、就労移行支援の現場を知る専門家が、具体的な進路や自立の形を提示します。

生徒向け出前授業：自分をあきらめない「心の技術」

生徒向け出前授業では、児童生徒が自分自身の特性を理解し、社会で生き抜くためのスキルを学びます。主なねらいは以下の3点です。

1. 「自分のトリセツ」作り: 自分の得意なことと苦手なことを整理し、どのようにすれば力を発揮できるかという「作戦会議」を行います。
2. 上手な「助けて」の練習: 困ったときに「何が苦手で、どう手伝ってほしいか」を周囲に伝える「セルフアドボカシー」という一生涯役立つスキルを学びます。
3. 相談相手を見つける: 病院や福祉サービスを「特別な場所」ではなく、スポーツジムや塾のように「自分をメンテナンスする場所」としてポジティブに紹介します。

実施概要

教員研修・出前授業ともに、以下の通り実施されます。

実施事例と導入実績

実施事例①｜都立片倉高校 教員向け研修（2025年秋）

IQや認知特性のデータに基づいた客観的な分析に加え、高校通級や校外資源との連携に関する具体的な提案が行われ、現場で即座に活用できる支援の視点が共有されました。

実施事例② ｜都立高校 生徒向け出前授業（2025年冬）

全校生徒約500名を対象に、保健講話として『10代からはじめる自己理解』をテーマに実施されました。事前に寄せられた悩みや質問に答える形式で進行し、生徒が自身の問題として考える機会となりました。

生徒からは以下のような感想が寄せられています。

• 特性を知ることはマイナスではないと感じた。専門機関に相談する選択肢があると知れた。
• ペアワークもあり、前向きな雰囲気で学ぶことができた。発達障害について、周りにも伝えたいと思った。
• 発達障害は誰にとっても身近なテーマだと知り、もし当事者だったとしても、以前より不安が減った。

導入実績（2025年）

2025年には、東京都内の小・中・高校・大学、NPO法人からの依頼に加え、神奈川県内の小学校、島根県教育庁主催の事業など、計8回の実施実績があります。都市圏のマンモス校から地方自治体の教育施策まで、地域や校種を問わず、それぞれの現場の課題に合わせたプログラムが提供されています。

お申し込み・お問い合わせ

本プログラムへのお申し込み、お問い合わせは以下より可能です。

• お申し込みフォーム: こちら
• お問い合わせ（メールのみ）: publicity@kaien-lab.com

株式会社Kaienについて

株式会社Kaienは2009年の創業以来16年間、「ニューロダイバーシティ社会の実現」をミッションに掲げ、精神や発達の障害のある方の強みを活かす就労移行支援、自立訓練（生活訓練）、リワーク、放課後等デイサービスや法人向けコンサルティング、人材マッチングなどの事業を全国で展開しています。

• 本社：〒160-0023東京都新宿区西新宿6-2-3 新宿アイランドアネックス2階
• 代表取締役：鈴木慶太
• コーポレートサイト: https://corp.kaien-lab.com/

各種サービスサイトは以下をご覧ください。

• コーポレート: https://corp.kaien-lab.com/
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