発達障害やグレーゾーンの子どもを育てる家庭では、「何が起きているのか分からない」「どう関わればいいのか迷う」という不安がつきまといます。こうした悩みに対し、脳の状態を可視化し、子どもの特性に合わせた個別支援を行う新しい発達支援サービス「NOIC（ノイック）」がスタートしました。本記事では、サービスの特徴、背景、専門用語の解説、支援の意義をわかりやすくまとめ、読者が「支援の選択肢が広がる」ベネフィットを得られる内容に構成しています。
発達支援の現場で増える「どう関わればいいか分からない」という不安
近年、発達に関する悩みを抱える家庭は増加しています。
●発達に課題を抱える子どもの割合
文部科学省の調査（2022年）では、通常学級に在籍する児童のうち 約8.8％が学習面または行動面で著しい困難を示す と報告されています。
また、特別支援教育を受ける児童生徒数は過去10年で大幅に増加し、放課後等デイサービスの事業所数も急増。支援体制は広がっているものの、家庭では依然として不安が多く寄せられています。
●家庭でよく聞かれる悩み
- 落ち着きがない
- 集中が続かない
- 切り替えが苦手
- 感覚過敏がある
- どの支援が合っているのか分からない
支援の選択肢が増えた一方で、「何を選べばいいのか分からない」という迷いも増えているのが現状です。
NOIC（ノイック）とは｜脳の状態を“見える化”して支援の方向性を考える新サービス
株式会社アダムが開始した「NOIC」は、脳波測定と行動観察を組み合わせ、子どもの状態を多角的に整理する発達支援サービスです。
●NOICの特徴
- 脳波測定（iSyncME）による脳の活動傾向の可視化
- 感覚・身体・認知のチェックを含む多面的評価
- 完全個室のマンツーマン支援
- 医療機関との連携体制あり（※診断・治療は行わない）
- 5〜15歳の子どもが対象
●脳波測定とは
脳の電気活動を読み取る検査で、
- 集中
- 情報処理
- 感覚の入りやすさ などの傾向を把握する手がかりになります。
医療行為ではなく、支援の方向性を考えるための参考情報として活用されます。
「様子を見る」から「状態を把握する」へ｜発達支援の新しいアプローチ
従来の発達支援では、 「子どもの様子を見ながら関わる」 という方法が中心でした。
NOICはここに、 “脳の状態”という客観的な視点を加える ことで、支援の方向性をより具体的に考えられるようにしています。
●支援の例
- 身体の使い方や運動による刺激
- 感覚入力の調整
- 生活リズムや睡眠環境の見直し
- 食事・栄養バランスへの意識づけ
- 家庭での関わり方の提案
子どもの状態を多角的に整理し、家庭で無理なく取り組める方法を一緒に考える点が特徴です。
発達は「単一の要因」ではなく複合的に影響する
発達の困りごとは、
- 身体
- 感覚
- 認知
- 生活習慣
- 環境 など複数の要素が絡み合って起こります。
NOICはこの全体像を整理し、 「その子に合った関わり方」を見つけるための支援 を行っています。
実際の保護者の声
プレスリリースでは、NOICを体験した保護者の声が紹介されています。
- 「子どもの状態を客観的に知ることができた」
- 「何をすればいいのか分からなかったが、方向性が見えた」
- 「受け入れて付き合うしかないと思っていたが、関わり方を変えられると気づいた」
不安の背景にある「分からない」を減らすことが、家庭の安心につながっている様子がうかがえます。
医療との連携体制も整備
NOICは医療機関ではありませんが、 必要に応じて医療専門職との連携を行う体制を整えています。
- 脳神経内科専門医との連携
- 医療的判断が必要な場合は受診を案内
- 保護者の希望に応じた相談体制
発達支援と医療がそれぞれの専門性を活かしながら連携することで、家庭が判断に迷わない環境づくりを目指しています。
NOICが目指す未来
NOICが掲げるビジョンは、 「状態を把握し、その子に合った関わり方を考える支援」 を広げること。
保育園・幼稚園・教育機関・支援施設・医療との連携を進め、 子どもの特性が理解され、違いが受け入れられる社会を目指しています。
まとめ｜発達支援の選択肢が広がることで、家庭の不安が軽くなる
今回のプレスリリースは、
- 発達に関する不安の増加
- 支援の選択肢の多様化
- 脳の状態を可視化する新しいアプローチ を示しています。
発達支援は「様子を見る」だけではなく、 状態を理解し、家庭でできる関わり方を一緒に考える時代へ 進んでいます。
NOICはその一つの選択肢として、家庭の不安を軽くし、子どもの特性に寄り添う支援を提供しています。
関連リンク
公式サイト：https://noic.jp/
Instagram：https://www.instagram.com/noic_kids/
